PERANCANGAN UPGRADABLE TOYS STORAGE UNTUK ANAK USIA 4-5 TAHUN
Bermain merupakan kegiatan yang disenangi oleh anak yang dimana anak melakukan kegiatan tersebut setiap hari. Dalam kegiatan bermain terdapat penunjang berupa furnitur yang membantu mempermudah proses bermain, salah satunya adalah tempat penyimpanan mainan. Setelah bermain biasanya anak tidak langsung membereskan mainannya, maka dibutuhkan kerjasama antara orangtua dan anak. Tujuan dari penelitian ini adalah membangun komunikasi antara anak dan orangtua serta membiasakan anak dalam membereskan mainannya sendiri. Untuk mempermudah penelitian digunakan metode desain disetiap prosesnya. Dalam merancang tempat penyimpanan mainan terdapat beberapa aspek yang dipertimbangkan seperti ergonomi, bentuk, sistem, dan material. Tempat penyimpanan ini juga menerapkan metode Montessori “follow the child” yang dimana metode ini lebih mengikuti kemauan anak. Selain itu tempat penyimpanan ini menggunakan sistem modular yang dimana anak dapat menyusun tempat penyimpanan sesuai dengan keinginan mereka sendiri dengan bantuan orangtua, sehingga tempat penyimpanan ini dapat membangun komunikasi antara anak dengan orangtua, menunjang anak dalam mengeksplor, dan meningkatkan kreativitas anak.
APA Style
. (2019).PERANCANGAN UPGRADABLE TOYS STORAGE UNTUK ANAK USIA 4-5 TAHUN ().Desain Produk:FAD
Chicago Style
.PERANCANGAN UPGRADABLE TOYS STORAGE UNTUK ANAK USIA 4-5 TAHUN ().Desain Produk:FAD,2019.Text
MLA Style
.PERANCANGAN UPGRADABLE TOYS STORAGE UNTUK ANAK USIA 4-5 TAHUN ().Desain Produk:FAD,2019.Text
Turabian Style
.PERANCANGAN UPGRADABLE TOYS STORAGE UNTUK ANAK USIA 4-5 TAHUN ().Desain Produk:FAD,2019.Text
