0421067501 - Yoanita Yulianti, ST., S.Psi., MT Dosen Pembimbing 1 0416027602 - Fahmi Arif, S.T., M.T., Ph.D Dosen Pembimbing 2 HARIFA NOVIA / 132015056 Penulis

Pendidikan merupakan salah satu aspek yang dipengaruhi oleh adanya revolusi industri 4.0, yang kemudian melatarbelakangi munculnya istilah education 4.0. Education 4.0 sebagai respon dari adanya kebutuhan revolusi industri 4.0 yang dalam pelaksanaannya menyelaraskan antara manusia dan teknologi untuk menghasilkan berbagai kemungkinan baru seperti inovasi teknologi. Institusi pendidikan perlu berupaya untuk menyesuaikan diri ke arah education 4.0 guna memperoleh manfaat dan kemudahan yang ada di era 4.0. Sebagai upaya persiapan dalam menghadapi education 4.0 diperlukan informasi mengenai kategori dosen yang cenderung siap dan belum siap dalam menghadapi education 4.0. Penelitian bertujuan menghasilkan model kesiapan dosen dalam menghadapi education 4.0 dengan metode Clustering menggunakan algoritma k- Medoids yang diolah dengan software RapidMiner. Penelitian ini dilakukan dengan studi kasus di Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP) Institut Teknologi Nasional (Itenas) yang dalam pelaksanaannya diawali dengan perancangan kuesioner berdasarkan dimensi leapfrog yang terdiri dari 6 dimensi. Hasil dari penelitian ini berupa model cluster kesiapan yang terdiri dari tiga cluster. Cluster 0 didominasi oleh dosen yang berada di posisi education 2.0 dengan karakteristik masa kerja sekitar lebih dari 20 tahun dan usia sekitar lebih dari 50 tahun. Cluster 1 didominasi oleh dosen yang berada di posisi education 3.0 dengan karakteristik masa kerja sekitar 10-20 tahun dan usia sekitar 35-50 tahun. Cluster 2 didominasi oleh dosen yang berada di posisi education 3.0 dengan karakteristik masa kerja sekitar kurang dari 10 tahun dan usia sekitar kurang dari 35 tahun.