Detail Cantuman

Mata kuliah Dasar Perancangan Teknik (DPT) merupakan salah satu mata kuliah yang menjadi dasar keilmuan manufaktur pada Jurusan Teknik Industri Institut Teknologi Nasional. Dalam mata kuliah DPT, pembelajaran materi proyeksi ortogonal merupakan materi yang dirasakan paling sulit karena membutuhkan imajinasi visual yang tidak mudah. Teknologi augmented reality (AR) merupakan salah satu alternatif untuk meningkatkan performansi pembelajaran. Penelitian ini membahas mengenai perancangan alat bantu pembelajaran berbasis AR untuk meningkatkan performansi pembelajaran pada mata kuliah DPT. Alat bantu pembelajaran yang dirancang menggunakan teknologi marker-based AR dan dibangun pada perangkat Android. Setelah perancangan, alat bantu pembelajaran yang dibuat diuji secara fungsionalitas dan efektivitasnya. Pengujian efektivitas dibagi menjadi dua yaitu dengan paired t-test dan penyebaran kuesioner usability. Hasil dari pengujian fungsionalitas menunjukkan bahwa program AR telah berfungsi secara fungsional, sedangkan hasil pengujian efektivitas menunjukkan bahwa rata-rata nilai pengerjaan soal DPT mengalami peningkatan, dan waktu pengerjaan soal DPT mengalami percepatan saat menggunakan program AR. Selain itu, hasil dari kuesioner usability menunjukkan bahwa program AR yang dibuat telah memenuhi kriteria usability yaitu effectiveness, efficiency, dan satisfaction.