Detail Cantuman

PERANCANGAN PEMBELAJARAN TATA KRAMA BAGI ANAK MELALUI MEDIA FAMILY GAMES

Nur Hikmah Suryani /332007038 - Personal Name
Rosita Hardiyati, S.Sos, M.Ds - Personal Name
Asri Radhitanti, S.Sn - Personal Name
Text Indonesia 2012 Desain Komunikasi Visual : FAD

Interaksi sosial merupakan kebutuhan yang harus depenuhi di usia anak-anak. Berlangsungnya proses interaksi sosial dapat berpengaruh pada tumbuh kembang anak. Berjalannya proses interaksi sosial dengan baik, akan memberi dampak positif terhadap tumbuh kembangnya, dan sebaliknya jika berlangsung dengan buruk, akan berdampak negatif. Agar interaksi sosial dapat berlangsung dengan baik, diperlukan ilmu tata krama yang dapat membimbing anak-anak untuk berinteraksi sosial bersama orang lain dengan baik.

Interaksi sosial membutuhkan media belajar secara langsung dalam kehidupan sehari-hari, namun berdasarkan data yang diperoleh sebanyak 41% anak cenderung berinteraksi dengan media digital dari pada berinteraksi secara langsung dengan orang-orang disekitarnya. Penggunaan media digital tidak dapat dihilangkan dari anak-anak, namun perlu dibatasi. Hal ini butuh peran serta dari orang tua, selain itu bisa dengan cara merancang sebuah media yang dapat memfasilitasi anak-anak untuk berinteraksi sosial dan belajar tata krama. Media yang digunakan pun sebaiknya media yang dekat dengan anak-anak.

Proses perancangan menggunakan metode SWOT dan SCAMPER. SWOT digunakan untuk menemukan hal yang dapat ditonjolkan dari sebuah media sehingga mendapatkan solusi media yang tepat. Kemudian SCAMPER digunakan untuk merancang isi dari media tersebut. SCAMPER digunakan dengan cara mengganti, membandingkan, memodifikasi, menambah,
mengurangi atau membalikan media yang satu dengan media yang lain sehingga mendapat sebuah media baru. Proses tersebut melahirkan sebuah media permainan yang dapat dimainkan secara bersama-sama oleh anak-anak.

Permainan tersebut dikategorikan sebagai family games yang terdiri dari permainan papan dan permainan kartu. Kedua permainan ini adalah permainan yang setidaknya membutuhkan dua orang untuk memainkannya. Sehingga interaksi sosial dengan sesama pemain dapat tercipta. Kedua permainan ini dirancang untuk mengajarkan tata krama, sehingga isi dari permainan ini adalah pendidikan tata krama yang disesuaikan dengan usia anak-anak.

Ketersediaan

LOADING LIST...

Lampiran Berkas

LOADING LIST...

Detail Information

Bagian	Informasi
Pengarang	Nur Hikmah Suryani /332007038 - Personal Name Rosita Hardiyati, S.Sos, M.Ds - Personal Name Asri Radhitanti, S.Sn - Personal Name
No. Panggil	263DKV/12
Subyek	anak-anak Permainan tata krama
Fakultas	FAD
Tahun Terbit	2012
Jurusan	Desain Komunikasi Visual
Deskripsi Fisik
Info Detil Spesifik

Citation

APA Style

. (2012).PERANCANGAN PEMBELAJARAN TATA KRAMA BAGI ANAK MELALUI MEDIA FAMILY GAMES().Desain Komunikasi Visual:FAD

Chicago Style

.PERANCANGAN PEMBELAJARAN TATA KRAMA BAGI ANAK MELALUI MEDIA FAMILY GAMES().Desain Komunikasi Visual:FAD,2012.Text

MLA Style

.PERANCANGAN PEMBELAJARAN TATA KRAMA BAGI ANAK MELALUI MEDIA FAMILY GAMES().Desain Komunikasi Visual:FAD,2012.Text

Turabian Style

.PERANCANGAN PEMBELAJARAN TATA KRAMA BAGI ANAK MELALUI MEDIA FAMILY GAMES().Desain Komunikasi Visual:FAD,2012.Text

Detail Cantuman

PERANCANGAN PEMBELAJARAN TATA KRAMA BAGI ANAK MELALUI MEDIA FAMILY GAMES

Detail Information

Citation

Homepage Info

Koleksi

Media Sosial / Kanal

Address