PERANCANGAN ANIMASI 2D SEBAGAI MEDIA INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN PELAJAR TERHADAP ISU SHARK FINNING
Seiring berkembangnya zaman juga cara berkomunikasi dan penyampaian informasi, dan salah satu media yang popular untuk menyampaikan informasi adalah animasi. Animasi kini tidak hanya sebagai hiburan namun juga sebagai iklan, media pembelajaran, dan penyebaran informasi. Film animasi memiliki keunikan dalam menyajikan cerita dan konsep melalui visualisasi yang menarik, serta dapat digunakan untuk menarik perhatian audiens dan juga menjelaskan konsep yang sulit menjadi jelas. Namun, bukan hanya animasi yang berkembang, ada banyak hal yang terus berkembang tapi tidak banyak orang yang mengetahuinya, salah satunya adalah Shark Finning. Yaitu aksi dimana seekor hiu ditangkap untuk siripnya dan kembali dilepaskan ke laut, dalam kondisi sudah tidak memiliki siripnya yang berarti mereka tidak bisa berenang dan dibiarkan untuk mati di dasar laut. Aksi ini terus berkembang dan makin banyak hiu yang ditangkap setiap tahunnya, dan ini sangat memprihatinkan karena hiu tidak mudah dalam berpopulasi hingga bisa saja mereka terancam punah. Namun, tidak banyak yang mengetahui tentang masalah ini. Dan karena itu, proyek ini bertujuan untuk membantu dalam menyebarkan masalah ini agar lebih banyak lagi yang mengetahui dan mungkin dapat membantu untuk memberhentikan aksi keji ini.
APA Style
. (2024).PERANCANGAN ANIMASI 2D SEBAGAI MEDIA INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN PELAJAR TERHADAP ISU SHARK FINNING ().Desain Komunikasi Visual:FAD
Chicago Style
.PERANCANGAN ANIMASI 2D SEBAGAI MEDIA INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN PELAJAR TERHADAP ISU SHARK FINNING ().Desain Komunikasi Visual:FAD,2024.Text
MLA Style
.PERANCANGAN ANIMASI 2D SEBAGAI MEDIA INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN PELAJAR TERHADAP ISU SHARK FINNING ().Desain Komunikasi Visual:FAD,2024.Text
Turabian Style
.PERANCANGAN ANIMASI 2D SEBAGAI MEDIA INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN PELAJAR TERHADAP ISU SHARK FINNING ().Desain Komunikasi Visual:FAD,2024.Text
