EDUKASI TIDAK BUANG SAMPHA SEMBARANGAN DISEKITAR AKTIVITAS SEHARI HARI UNTUK ANAK USIA 7-8 TAHUN DI SEKOLAH DASAR KOTA BANDUNG MELALUI PERANCANGAN BUKU CERITA
Sampah dari aktivitas sehari-hari manusia telah menjadi ancaman serius bagilingkungan dan kesehatan. Kebiasaan membuang sampah sembaranganmencemari lingkungan, merusak ekosistem, dan membahayakan manusia,seperti terlihat pada daerah aliran sungai Citarum yang membuang 15.838 tonsampah setiap hari. Edukasi tentang pentingnya kebersihan dan dampak buruksampah harus dimulai sejak dini untuk mengatasi masalah ini. Penelitian inimenekankan pentingnya edukasi sampah melalui media yang menarik, sepertibuku cerita anak, yang terbukti efektif dalam menanamkan nilai-nilai moraldan kesadaran lingkungan. Metode yang digunakan sendiri adalah metodecampuran berupa kuesioner, wawancara. Berdasarkan hasil dari uji coba testdengan seorang siswa dan siswi SD menunjukkan bahwa buku cerita mampumenyampaikan pesan moral dan meningkatkan kesadaran anak tentangpentingnya membuang sampah pada tempatnya. Solusi jangka panjang yangdiusulkan mencakup penggunaan media buku fisik yang menarik sertaketerlibatan orang tua dan sekolah dalam pendidikan kebersihan.
APA Style
. (2024).EDUKASI TIDAK BUANG SAMPHA SEMBARANGAN DISEKITAR AKTIVITAS SEHARI HARI UNTUK ANAK USIA 7-8 TAHUN DI SEKOLAH DASAR KOTA BANDUNG MELALUI PERANCANGAN BUKU CERITA ().Desain Komunikasi Visual:FAD
Chicago Style
.EDUKASI TIDAK BUANG SAMPHA SEMBARANGAN DISEKITAR AKTIVITAS SEHARI HARI UNTUK ANAK USIA 7-8 TAHUN DI SEKOLAH DASAR KOTA BANDUNG MELALUI PERANCANGAN BUKU CERITA ().Desain Komunikasi Visual:FAD,2024.Text
MLA Style
.EDUKASI TIDAK BUANG SAMPHA SEMBARANGAN DISEKITAR AKTIVITAS SEHARI HARI UNTUK ANAK USIA 7-8 TAHUN DI SEKOLAH DASAR KOTA BANDUNG MELALUI PERANCANGAN BUKU CERITA ().Desain Komunikasi Visual:FAD,2024.Text
Turabian Style
.EDUKASI TIDAK BUANG SAMPHA SEMBARANGAN DISEKITAR AKTIVITAS SEHARI HARI UNTUK ANAK USIA 7-8 TAHUN DI SEKOLAH DASAR KOTA BANDUNG MELALUI PERANCANGAN BUKU CERITA ().Desain Komunikasi Visual:FAD,2024.Text
