Detail Cantuman

Perkembangan emosional anak usia dini, khususnya pada rentang usia 4–5 tahun merupakan fase krusial bagi pertumbuhan sosial dan kognitif. Namun, minimnya stimulasi emosional dan tingginya penggunaan teknologi berpotensi menghambat kemampuan anak dalam mengenali, mengelola emosi, serta berinteraksi sosial. Dalam upayanya perancangan buku cerita ilustrasi yang dipadukan dengan penggunaan metode bermain peran serta interaktif berupa buku pop up merupakan salah satu pendekatan pendidikan yang efektif untuk meningkatkan kemampuan emosional dan sosial pada anak usia dini. Oleh karena itu buku ilustrasi fantasi “Rona Rasa” dirancang untuk menghadirkan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan bagi balita, sekaligus menstimulasi kemampuan emosional anak dengan cerita yang menarik, dilengkapi dengan puppet sebagai alat pendukung. Penelitian ini menggunakan metode Design Thinking dengan pendekatan kualitatif. Tahapan penelitian meliputi, Empathize dan Define melalui studi literatur, observasi, dan wawancara dengan guru, kepala sekolah, dan anak pada dua TK di Bandung, Ideate untuk merancang solusi berbasis kebutuhan audiens, Prototype dan Test untuk menguji efektivitas media. Dari hasil testing yang dilakukan pada target audiens didapati jika, buku cerita ilustrasi interaktif yang dikombinasikan dengan permainan peran menggunakan puppet efektif dalam melatih perkembangan emosi anak usia 4-5 tahun, meningkatkan empati, kreativitas, serta keterampilan sosial seperti berbagi dan bekerja sama. Buku ini diharapkan dapat menjadi media yang membantu guru ataupun orangtua dalam membimbing balita selama fase tumbuh kembang.