Detail Cantuman

Pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini merupakan fondasi pent- ing bagi pembentukan karakter dan kemampuan sosialtemosional anak di masa depan. Salah satu tantangan dalam proses ini adalah ketika anak menunjukkan gejala yang mengarah pada kondisi kebutuhan khusus seperti Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Di jenjang Taman Kanak-Kanak (TK), guru sering menjadi pihak pertama yang menyadari adanya perbedaan perilaku anak. Namun, keterbatasan komunikasi yang empatik antara guru dan orang tua kerap menghambat proses deteksi dini, akibat kekhawatiran disalahpahami atau munculnya stigma negatif.

Rancangan ini bertujuan untuk menciptakan media edukasi yang empatik dan humanis guna meningkatkan keterbukaan orang tua muda terhadap tumbuh kembang anak, khususnya dalam mengenali gejala awal ADHD. Dengan pendekatan design thinking, proses perancangan dilakukan melalui tahap empathize, define, hingga ideate yang melibatkan wawan- cara dengan guru dan orang tua, observasi, serta penyebaran kuesioner. Hasil temuan menunjukkan bahwa orang tua membutuhkan media yang ramah, ringan, dan tidak menghakimi agar lebih siap menerima informasi sensitif tentang anak mereka.

Media edukasi yang dirancang berupa buku, kartu diskusi, dan worksheet refleksi, serta diperkuat dengan strategi komunikasi digital melalui platform seperti Instagram dan TikTok. Produk ini tidak hanya menyampai- kan informasi, tetapi juga mendampingi secara emosional dengan bahasa visual yang empatik dan menyentuh. Rancangan ini diharapkan dapat menjadi jembatan komunikasi yang aman antara guru dan orang tua, mengurangi resistensi terhadap informasi ADHD, serta mendorong deteksi dan intervensi din yang lebih optimal pada anak usia dini.