Detail Cantuman

Sarana Bacaan Publik di Bandung merupakan sebuah tempat edukasi non-formal yang menitikberatkan pada bacaan sebagai sumber ilmu dan pengetahuan, baik berupa buku, koran, majalah, dan buku-buku lainnya dalam bentuk taman bacaan dan toko buku yang bertujuan untuk meningkatkan minat baca masyarakat khususnya masyarakat kota Bandung. Selain itu, Sarana Bacaan Publik di Bandung ini dapat dijadikan sebagai sarana ruang publik yang menjadi destinasi “hang-out” baru bagi masyarakat urban. Tema yang diambil dalam proyek tugas akhir ini adalah Ruang Edukasi Publik yang Progresif, yaitu berkembangnya ruang-ruang yang bersifat edukatif menjadi lebih kompleks, dimana ruang tersebut merepresentasikan serta mengekspresikan kegiatan/aktivitas di dalamnya sebagai suatu bentuk pergerakan dan perkembangan aktivitas. Sarana Bacaan Publik ini tidak hanya memajang buku-buku dan media cetak lainnya, lewat pembentukan suasana ruang baca yang nyaman dan baik dalam segi pencahayaan, sekuens antar ruang yang menarik, hingga terdapatnya hotspot café yang membaur di dalam lingkup ruang baca agar mampu memberikan suasana yang rekreatif dan mampu memberikan pengalaman berbeda terhadap aktivitas membaca pada umumnya. Proyek Tugas Akhir ini memiliki tujuan menciptakan Public Edutainment Space, yaitu menciptakan sebuah ruang pembelajaran yang rekreatif bagi publik, yang mampu dirasakan manfaatnya oleh masyarakat umum terutama siswa sekolah hingga mahasiswa perguruan tinggi sebagai suatu sarana alternatif penunjang pendidikan formal yang baik (edukatif) dan sebagai salah satu sarana ruang publik yang menghibur (rekreatif) guna memperluas pengetahuan dan wawasan tentang informasi lainnya, dengan pendekatan an Educative Place and Recreative Place. Perencanaan proyek ini diawali dengan menganalisis kondisi tapak secara makro dan mikro, kebutuhan ruang, dan aktivitas yang akan terjadi di dalamnya. Setelah proses perencanaan, kebutuhan ruang yang dibutuhkan disesuaikan dan diselaraskan dengan luas tapak yang ada. Proses perencanaan menjadi titik berangkat untuk dilanjutkan menuju proses selanjutnya, yaitu proses perancangan. Kemudian, segala aspek yang telah dituangkan dalam proses perencanaan tersebut dilanjutkan untuk dituangkan menjadi proses skematik. Semua proses tersebut menjadi satu kesatuan untuk mencapai proses perancangan dan produk perancangan yang utuh. Metode yang digunakan adalah metode analisis yang meliputi tahap pengumpulan data baik studi literatur, observasi lapangan, jajak pendapat, wawancara dengan pemilik bangunan sejenis, studi banding, studi preseden, tahap analisis dan sintesis, dan tahap pengembangan konsep desain. Proses konsep perancangan ini mengacu pada hasil analisis dan studi pembelajaran berdasarkan tema dan judul yang diambil. Proyek ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam pengolahan tema dan judul serta pengembangan pola pembelajaran akan Ilmu Pengetahuan dan Informasi dan diharapkan akan meningkatkan potensi sumber daya, wawasan, dan minat baca masyarakat khususnya pelajar di kawasan tertentu.