// <![CDATA[IMPLEMENTASI MODEL CMIFED PADA MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN ANAK USIA TK DAN PLAYGROUP]]> Senyelda Destyany/152008075 Penulis Youllia Indrawaty N., ST., MT.
Multimedia pembelajaran merupakan komponen sistem penyampaian pengajaran yang dapat digunakan dalam mendukung proses pembelajaran. Pengembangan multimedia dilandasi oleh persepsi bahwa pembelajaran akan berlangsung dengan baik, efektif, dan menyenangkan jika didukung oleh media pembelajaran yang dapat menarik minat dan perhatian siswa. Model pembelajaran dengan menggunakan perangkat komputer cenderung lebih digemari oleh anak-anak. Pembuatan aplikasi ini dimaksudkan untuk melatih daya ingat dan keterampilan anak. Aplikasi ini menggunakan metodologi pengembangan sistem Dastbaz yaitu model perancangan dan pengembangan sistem multimedia interaktif. Pada model Dastbaz terdapat empat tahapan yaitu tahap kebutuhan sistem untuk menyajikan definisi sistem yang mencakup garis besar dan tujuan dari sistem, tahap pertimbangan perancangan untuk menyusun pedoman mengenai rincian perancangan, tahap implementasi untuk membuat prototype sistem dan melakukan beta test, tahap yang terakhir yaitu evaluasi untuk memastikan apakah produk memenuhi kebutuhan pengguna. Sedangkan metodologi pembangunan animasi menggunakan CMIFed. Pembuatan aplikasi ini menggunakan Adobe Flash yang merupakan software design grafis untuk membuat aplikasi animasi dalam efek yang spektakuler. Flash biasanya digunakan untuk membuat web interaktif, film animasi kartun, presentasi kegiatan dan bisnis, organization profil dan game flash. Menurut hasil pengujian pada tabel 6 dan tabel 7 dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran ini sudah sesuai dengan model skenario CMIFed dan sudah diterapkan pada metode pengembangan Dastbaz.