// <![CDATA[SMA AN – NAAFI’ BOARDING SCHOOL CIPARAY BANDUNG Tema :]]> Ir. Mamiek Nur Utami, MM Rizky Amalia Suryadi /21.2012.230 Penulis Ir. Tecky H, MM.
Pendidikan merupakan sector yang sangat menentukan kualitas suatu bangsa. Kegagalan pendidikan berimplikasi pada gagalnya suatu bangsa, keberhasilan pendidikan juga secara otomatis membawa keberhasilan sebuah bangsa. Pada dunia pendidikan, hendaknya memperhatikan unsur pendidikan, yang diantaranya: peserta didik, pendidik, software, manajemen, sarana dan prasarana. Aset yang diperlukan dalam pendidikan adalah sumber daya manusia yang bekualitas. Sumber daya yang berkualitas dapat berupa dari siswa, masyarakat, maupun dari pendidik. Maka dari itu boarding school dirasa sangat penting untuk dipenuhi kebutuhannya. Salah satu alternative yang mampu menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang ilmu pengetahuan dan berakhlak mulia. Dengan konsep pendidikan sekolah berasrama yang memadukan antara kurikulum Depdiknas dan penanaman nilai-nilai keislaman, tentu ini merupakan perpaduan yang tepat dan kondusif untuk terciptanya sebuah sekolah yang dapat mengembangkan potensi murid secara komprehensif meliputi ranah afektif, kognitif, dan psikomotorik yang diaplikasikan dalam pembelajaran di sekolah, asrama, maupun kehidupan sehari-hari. Melalui 3 Standar Kompetensi Siswa, yakni Kompetensi Kepribadian Islami, Kompetensi Penguasaan IPTEK, serta Kompetensi Kepemimpinan, Keterampilan dan Kemandirian. Dengan kondisi tersebut maka dibuatlah An Naafi’ Boarding School yang terletak di Ciparay Kab. Bandung selatan, merupakan sekolah dengan taraf ilmu keagamaan serta berbasis teknologi terapan dimana yang kita tahu bahwa bandung selatan merupakan kawasan pertanian sehingga teknologi terapan yang kita terapkan disini berupa pengolahan kembali kotoran/sampah sehingga menjadikan sistem daur ulang tersebut menjadi bahan yang dapat di gunakan kembali serta pembelajaran tanaman hidroponik. Sehingga siswa/siswi dapat menghasilkan sesuatu yang lebih bermanfaat dan teknologi terapan ini sesuai dengan konsep arsitektur ekologis yang di terapkan. Sekolah ini berbasis kurikulum pendidikan nasional yang menyediakan fasilitas pembelajaran dan fasilitas agama yang bertaraf internasional. Penyusunan tugas akhir ini bertujuan untuk membuka pemikiran pemerintah menyediakan sarana dan prasarana untuk memenuhi kebutuhan siswa dengan fasilitas yang memadai. Dan juga sebagai sarana mengembangan bakat dan meningkatkan prestasi dalam bidang keagamaan dan IPTEK.